- Captan recursos como cuenta de ahorro y CDT.
- No manejan cuentas corrientes a menos que tengan convenios
- Negocian títulos valores
- Otorgan prestamos a sus integrantes
- Compra y venta de títulos del estado
- Financiación por medio de letras de cambio
- Otorga avales y garantías
- Compra de cartera sobre toda clase de títulos
ENTIDADES FINANCIERAS
Mejor
lunes, 15 de junio de 2009
COOPERATIVAS FINANCIERAS
COMPAÑIAS DE FINANCIAMIENTO COMERCIAL
- Capta recursos a termino como los CDT
- Manejan leasing
- Se enfoca en las empresas
- Contribuye al medio ambiente
- Brinda asesoría y capacitación
- Supera las expectativas de los clientes
- Facilita la comercialización de bienes y servicios
- Manejan factoring
- Captan y colocan
BANCOS
- Captan recursos como cuentas corrientes, de ahorro y CDT.
- Se enfocan a personas y empresas
- En algunos bancos manejan leasing
- En algunos bancos maneja Factoring
- Responsabilidad social
- Paquetes de productos
- No son agiles en la aprobación de créditos
- Captan y colocan
DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN VALORES
El derecho se entiende como la potestad que tiene el aprendiz de hacer o exigir lo establecido en la ley y en la normativa SENA vigente, sin exclusión alguna por razones de género, raza, origen familiar o nacional, política, credo o lenguaje.
Algunos derechos de las Aprendices SENA son:
A recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz SENA.
A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado.
A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje disponibles para la Formación Profesional.
A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.
A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa
Algunos deberes de las Aprendices SENA son:
· Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA
· Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación
· Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA
· Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa
· Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a desarrollar.
Algunos derechos de las Aprendices SENA son:
A recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz SENA.
A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado.
A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje disponibles para la Formación Profesional.
A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.
A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa
Algunos deberes de las Aprendices SENA son:
· Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA
· Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación
· Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA
· Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa
· Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a desarrollar.
APOYO DE SOSTENIMIENTO
Tiene como fin ayudar a los aprendices a cubrir gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y vestuario de protección personal, durante las fases lectiva y productiva de tu formación.
El monto de dinero asignado al apoyo de sostenimiento para los aprendices esta comprendido de la siguiente manera:
Durante la etapa lectiva será un valor equivalente al 75% del salario mínimo mensual legal vigente y durante la etapa practica un equivalente al 100% del salario mínimo mensual legal vigente. Siempre y cuando cumplan los aprendices con los requisitos exigidos y los criterios por los cuales fueron seleccionados.
Algunos requisitos para ser seleccionado como aprendiz SENA son:
1. Estar Matriculado en un programa de formación profesional objeto de contrato de aprendizaje
2. Estar clasificado en estratos socioeconómicos 1 o 2.
3. No contar con contrato de aprendizaje, ni haberlo tenido en un programa de aprendizaje anterior.
4. Haber culminado el primer trimestre de formación con buen rendimiento académico
5. No haber sido sancionado con condicionamiento de matricula por faltas académicas o disciplinarias
6. No tener ningún vínculo laboral.
Algunas causales de suspensión son:
1. Cuando seas beneficiado y solicites aplazamiento o interrupción de tu formación, por un periodo hasta de tres meses, debidamente aprobados por el subdirector.
2. Cuando solicites traslado de una especialidad a otra, por una única vez. Este traslado debe estar aceptado y registrado en el sistema de información.
3. Cuando a la finalización de tu etapa lectiva, te demores entre 5 y 30 días hábiles, sin iniciar etapa practica.
El monto de dinero asignado al apoyo de sostenimiento para los aprendices esta comprendido de la siguiente manera:
Durante la etapa lectiva será un valor equivalente al 75% del salario mínimo mensual legal vigente y durante la etapa practica un equivalente al 100% del salario mínimo mensual legal vigente. Siempre y cuando cumplan los aprendices con los requisitos exigidos y los criterios por los cuales fueron seleccionados.
Algunos requisitos para ser seleccionado como aprendiz SENA son:
1. Estar Matriculado en un programa de formación profesional objeto de contrato de aprendizaje
2. Estar clasificado en estratos socioeconómicos 1 o 2.
3. No contar con contrato de aprendizaje, ni haberlo tenido en un programa de aprendizaje anterior.
4. Haber culminado el primer trimestre de formación con buen rendimiento académico
5. No haber sido sancionado con condicionamiento de matricula por faltas académicas o disciplinarias
6. No tener ningún vínculo laboral.
Algunas causales de suspensión son:
1. Cuando seas beneficiado y solicites aplazamiento o interrupción de tu formación, por un periodo hasta de tres meses, debidamente aprobados por el subdirector.
2. Cuando solicites traslado de una especialidad a otra, por una única vez. Este traslado debe estar aceptado y registrado en el sistema de información.
3. Cuando a la finalización de tu etapa lectiva, te demores entre 5 y 30 días hábiles, sin iniciar etapa practica.
CONTRATO DE APRENDIZAJE SENA
La Ley 789 de 2002 en su artículo 30 señala que el contrato de Aprendizaje “Es una forma especial dentro del derecho laboral, por la cual una persona natural desarrolla la formación teórico práctica en una entidad autorizada, a cambio de que una empresa le proporcione los medios para adquirir formación profesional metódica y completa”
CARACTERISTICAS
Facilitar la formación de las ocupaciones en las que se refiere el artículo citado;
La subordinación esta referida exclusivamente a las actividades propias del aprendizaje;
La formación se recibe a título estrictamente personal;
El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de aprendizaje.
CAPACITACIÓN PARA INSERCIÓN LABORAL
De las contribuciones parafiscales destinadas al Servicio Nacional de Aprendizaje, se deberá destinar el veinticinco por ciento (25%) de los recursos que recibe por concepto de los para la capacitación de población desempleada
FONDO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN
Este Fondo se creó a través del Decreto 2375 de 1974, en el cual los empleadores del ramo de la construcción aportan un valor igual a un (1) salario mínimo legal mensual vigente por cada cuarenta (40) trabajadores que labor en su obra bajo sus órdenes.
CARACTERISTICAS
Facilitar la formación de las ocupaciones en las que se refiere el artículo citado;
La subordinación esta referida exclusivamente a las actividades propias del aprendizaje;
La formación se recibe a título estrictamente personal;
El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de aprendizaje.
CAPACITACIÓN PARA INSERCIÓN LABORAL
De las contribuciones parafiscales destinadas al Servicio Nacional de Aprendizaje, se deberá destinar el veinticinco por ciento (25%) de los recursos que recibe por concepto de los para la capacitación de población desempleada
FONDO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN
Este Fondo se creó a través del Decreto 2375 de 1974, en el cual los empleadores del ramo de la construcción aportan un valor igual a un (1) salario mínimo legal mensual vigente por cada cuarenta (40) trabajadores que labor en su obra bajo sus órdenes.
FONDOS DE CAPITAL DE RIESGO
Son empresas que sirven de intermediarios financieros, entre inversionistas potenciales que buscan altos retornos e inversión a largo plazo, con periodos ilimitados de tiempo y nuevas empresas innovadoras que buscan financiación.
Su objetivo primordial es obtener un alto beneficio del éxito de las empresas receptoras de la inversión.
Las inversiones de capital de riesgo se realizan a través de:
Adquisición de acciones de las empresas
Suscripciones de nuevas acciones
Obligaciones convertibles en acciones
FONDOS DE CAPITAL DE RIESGO CORPORATIVOS
Son empresas que colocan dinero en nuevas empresas, cuyo producto o servicio esta relacionado con la actividad principal de ellas.
Algunos de estos fondos que apoyan empresas en Colombia son:
Seaf Colombia
Corficolombiana
Fondo Promision
Capital Medellin
FONDOS MUTUOS O PRIVATE EQUITY
La operación este fondo es similar al la del Fondo de Capital de Riesgo, la diferencia en estas os es la tolerancia la riesgo. Los Fondos Mutuos no asumen altos riesgos y solo intervienen en empresas de alto nivel de consolidación.
MERCADOS DE CAPITALES
El Plan de Negocios es la primera herramienta que se elabora antes de iniciar la búsqueda de financiación. Cuando finalmente la empresa esta constituida, puede ser lanzada al mercado público de valores. A partir de ese memento el mercado define el valor de la empresa y de aportar o garantizar las fuentes de financiación.
Las acciones son adquiridas por nuevos inversionistas, estos inversionistas son ahorradores que desean destinar parte de sus recursos al sector mediante la compra de acciones.
Su objetivo primordial es obtener un alto beneficio del éxito de las empresas receptoras de la inversión.
Las inversiones de capital de riesgo se realizan a través de:
Adquisición de acciones de las empresas
Suscripciones de nuevas acciones
Obligaciones convertibles en acciones
FONDOS DE CAPITAL DE RIESGO CORPORATIVOS
Son empresas que colocan dinero en nuevas empresas, cuyo producto o servicio esta relacionado con la actividad principal de ellas.
Algunos de estos fondos que apoyan empresas en Colombia son:
Seaf Colombia
Corficolombiana
Fondo Promision
Capital Medellin
FONDOS MUTUOS O PRIVATE EQUITY
La operación este fondo es similar al la del Fondo de Capital de Riesgo, la diferencia en estas os es la tolerancia la riesgo. Los Fondos Mutuos no asumen altos riesgos y solo intervienen en empresas de alto nivel de consolidación.
MERCADOS DE CAPITALES
El Plan de Negocios es la primera herramienta que se elabora antes de iniciar la búsqueda de financiación. Cuando finalmente la empresa esta constituida, puede ser lanzada al mercado público de valores. A partir de ese memento el mercado define el valor de la empresa y de aportar o garantizar las fuentes de financiación.
Las acciones son adquiridas por nuevos inversionistas, estos inversionistas son ahorradores que desean destinar parte de sus recursos al sector mediante la compra de acciones.
PROGRAMA NACIONAL DE CREACION DE EMPRESAS DE BASE TECNOLOGICA
Este programa apoya la creación de empresas calificadas y clasificadas como de alto contenido de innovación, desarrollo tecnológico y que estén articulados a sectores productivos de desarrollo estratégico. Las personas interesadas en presentar un proyecto de este tipo, deben dirigirse a las “Incubadoras de empresas” de las cuales el SENA es socio importante.
El apoyo de este programa comprende asistencia, acompañamiento y financiación de las actividades que pongan en marcha el proyecto de la empresa. Solo se podrán presentar los proyectos a través del SENA.
FOMIPYME
Fondo Colombiano de Modernización y desarrollo tecnológico de las micro, pequeñas y medianas empresas, que lo dirige el ministerio de Comercio Industria y Turismo.
Tiene por objeto Señalar las condiciones y procedimiento para acceder a los incentivos del fondo, los cuales están dirigidos para el desarrollo tecnológico y formación de las micro, pequeñas y medianas empresas
El apoyo de este programa comprende asistencia, acompañamiento y financiación de las actividades que pongan en marcha el proyecto de la empresa. Solo se podrán presentar los proyectos a través del SENA.
FOMIPYME
Fondo Colombiano de Modernización y desarrollo tecnológico de las micro, pequeñas y medianas empresas, que lo dirige el ministerio de Comercio Industria y Turismo.
Tiene por objeto Señalar las condiciones y procedimiento para acceder a los incentivos del fondo, los cuales están dirigidos para el desarrollo tecnológico y formación de las micro, pequeñas y medianas empresas
FUENTES CREATIVAS DE FINANCIACION
La financiación no es exclusiva de las entidades financieras, ahora existen nuevas formas creativas para obtener financiación.
“ANGELES INVERCIONISTAS”
Estos inversionistas de origen privado, aportan directamente como individuos con capital de riesgo de su propio patrimonio en las empresas. Ellos participan directamente en el capital propio de la empresa o dan préstamos a largo plazo, pero cumplen el mismo papel de un accionista. Además de aportar dinero, trasladan sus experiencias y conocimientos a la nueva compañía. En contraprestación reciben una participación en las ganancias y las valoraciones de las acciones.
FONDOS DE FOMENTO
Son recursos públicos que buscan la creación de nuevas empresas, financiando sus actividades iniciales para el desarrollo de sus productos o servicios. Estos recursos se ofrecen en condiciones preferenciales en cuanto a la tasa, forma de pago, periodo de gracia, a medida que la empresa con unos requisitos como generación de empleo, productos innovadores, uso sectorial entre otros.
EJEMPLO: FONDO EMPRENDER
Es un programa del gobierno nacional, liderado por el SENA, que financia con recursos de calidad, las iniciativas empresariales que provengan y sean desarrolladas por los aprendices. El capital puede ser no reembolsable si el grupo de aprendices emprendedores cumple los indicadores del plan de negocio. El Capital aportado es utilizado para la adquisición de maquinaria, equipos, licencias requeridas, capital de trabajo, entre otras.
“ANGELES INVERCIONISTAS”
Estos inversionistas de origen privado, aportan directamente como individuos con capital de riesgo de su propio patrimonio en las empresas. Ellos participan directamente en el capital propio de la empresa o dan préstamos a largo plazo, pero cumplen el mismo papel de un accionista. Además de aportar dinero, trasladan sus experiencias y conocimientos a la nueva compañía. En contraprestación reciben una participación en las ganancias y las valoraciones de las acciones.
FONDOS DE FOMENTO
Son recursos públicos que buscan la creación de nuevas empresas, financiando sus actividades iniciales para el desarrollo de sus productos o servicios. Estos recursos se ofrecen en condiciones preferenciales en cuanto a la tasa, forma de pago, periodo de gracia, a medida que la empresa con unos requisitos como generación de empleo, productos innovadores, uso sectorial entre otros.
EJEMPLO: FONDO EMPRENDER
Es un programa del gobierno nacional, liderado por el SENA, que financia con recursos de calidad, las iniciativas empresariales que provengan y sean desarrolladas por los aprendices. El capital puede ser no reembolsable si el grupo de aprendices emprendedores cumple los indicadores del plan de negocio. El Capital aportado es utilizado para la adquisición de maquinaria, equipos, licencias requeridas, capital de trabajo, entre otras.
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
El SENA desde 1957 se ha encargado de capacitar a los ciudadanos en programas técnicos y tecnológicos para que sean productivos en el trabajo.
Unas formas de conocimiento empleados por el Sena son los técnicos y los tecnólogos que buscan afrontar retos muy importantes como aumentar la cobertura social y geográfica de la educación superior y diversificar los programas y las instituciones para que respondan a las necesidades sociales y económicas del país.
El SENA dispone en la actualidad de 580 programas de nivel técnico y tecnológico en todo el país, formando profesionales creativos e innovadores, colocando a disposición de sus estudiantes un plan llamado CAPITAL SEMILLA, el cual financia iniciativas empresariales de los aprendices en un 100%.
Por otro lado se está implantando la formación desde el colegio para el trabajo, con este programa los estudiantes ganan ya que reciben capacitación técnica en los colegios, y les permite avanzar en la formación del SENA o en otras instituciones educativas y así ingresar en el mercado laboral con excelente formación.
Unas formas de conocimiento empleados por el Sena son los técnicos y los tecnólogos que buscan afrontar retos muy importantes como aumentar la cobertura social y geográfica de la educación superior y diversificar los programas y las instituciones para que respondan a las necesidades sociales y económicas del país.
El SENA dispone en la actualidad de 580 programas de nivel técnico y tecnológico en todo el país, formando profesionales creativos e innovadores, colocando a disposición de sus estudiantes un plan llamado CAPITAL SEMILLA, el cual financia iniciativas empresariales de los aprendices en un 100%.
Por otro lado se está implantando la formación desde el colegio para el trabajo, con este programa los estudiantes ganan ya que reciben capacitación técnica en los colegios, y les permite avanzar en la formación del SENA o en otras instituciones educativas y así ingresar en el mercado laboral con excelente formación.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS TRABAJADORES
Algunos antecedentes de estos derechos y deberes son: La emergencia de una economía de mercado ocurrida en 1914, dentro de la globalización y el crecimiento de la economía de los países era desigual, La pobreza no había sido erradicada, entre otros.
Ciertas fechas fueron muy importantes para que los derechos y deberes de los trabajadores fueran reconocidos algunas de ellas son:
En 1919 La Constitución de la OIT fue redactada por la Comisión de Legislación Internacional del Trabajo instituida por la Conferencia de la Paz, celebrada en París, que marcó el fin de la Primera Guerra Mundial.
En 1944 La Declaración de Filadelfia extiende el alcance de la Constitución original, ampliando el mandato de la Organización más allá de la mejora de las condiciones de trabajo
En 1946 La OIT se convierte en un organismo especializado de la Organización de las Naciones Unidas que acaba de ser creada.
En 1995 La Cumbre Mundial de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Social celebrada en Copenhague declara que cuatro categorías de principios y derechos en el trabajo son fundamentales e invita a todos los gobiernos a proteger y promover su respeto.
En 1996 Con ocasión de la Conferencia Ministerial de la Organización Mundial del Comercio (OMC), celebrada en Singapur, los Ministros de
Comercio renuevan el compromiso de sus países de observar las normas fundamentales del trabajo
En 1998 La Conferencia Internacional del Trabajo adopta por mayoría la Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo y su seguimiento.
En 2000 Los procedimientos de seguimiento de la Declaración, de vital importancia, se concretizan con la presentación del primer examen anual al Consejo de Administración de la OIT.
En 2001 El Consejo de Administración de la OIT recomienda la creación de un programa de acción especial para combatir el trabajo forzoso.
Ciertas fechas fueron muy importantes para que los derechos y deberes de los trabajadores fueran reconocidos algunas de ellas son:
En 1919 La Constitución de la OIT fue redactada por la Comisión de Legislación Internacional del Trabajo instituida por la Conferencia de la Paz, celebrada en París, que marcó el fin de la Primera Guerra Mundial.
En 1944 La Declaración de Filadelfia extiende el alcance de la Constitución original, ampliando el mandato de la Organización más allá de la mejora de las condiciones de trabajo
En 1946 La OIT se convierte en un organismo especializado de la Organización de las Naciones Unidas que acaba de ser creada.
En 1995 La Cumbre Mundial de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Social celebrada en Copenhague declara que cuatro categorías de principios y derechos en el trabajo son fundamentales e invita a todos los gobiernos a proteger y promover su respeto.
En 1996 Con ocasión de la Conferencia Ministerial de la Organización Mundial del Comercio (OMC), celebrada en Singapur, los Ministros de
Comercio renuevan el compromiso de sus países de observar las normas fundamentales del trabajo
En 1998 La Conferencia Internacional del Trabajo adopta por mayoría la Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo y su seguimiento.
En 2000 Los procedimientos de seguimiento de la Declaración, de vital importancia, se concretizan con la presentación del primer examen anual al Consejo de Administración de la OIT.
En 2001 El Consejo de Administración de la OIT recomienda la creación de un programa de acción especial para combatir el trabajo forzoso.
DERECHOS Y DEBERES DEL CIUDADANO
El origen de los derechos y deberes del ciudadano proviene de la revolución francesa, Son requerimientos para todo ser humano que se consolidad en cada época histórica.
Un derecho fundamental se encuentra en el Artículo (11 – 41), que mencionan lo siguiente: Derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad, a la justicia, a la paz, al trabajo, a la información, a la expresión y a la participación.
Algunos de los derechos de sociales, económicos y culturales son mencionados en los Artículos (42 – 72). Que el estado busque la permanencia de la sociedad, cumpliendo derechos como el derecho a la vida, la libertad, a un medio ambiente sano, a la calidad de bienes y servicios. También derechos como el derecho al trabajo, la educación, la recreación, la salud entre otros.
Los deberes de los ciudadanos y del estado son: Mantener un medio ambiente sano, aprovechamiento de los recursos naturales y cuidar el espacio público entre otros.
Un derecho fundamental se encuentra en el Artículo (11 – 41), que mencionan lo siguiente: Derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad, a la justicia, a la paz, al trabajo, a la información, a la expresión y a la participación.
Algunos de los derechos de sociales, económicos y culturales son mencionados en los Artículos (42 – 72). Que el estado busque la permanencia de la sociedad, cumpliendo derechos como el derecho a la vida, la libertad, a un medio ambiente sano, a la calidad de bienes y servicios. También derechos como el derecho al trabajo, la educación, la recreación, la salud entre otros.
Los deberes de los ciudadanos y del estado son: Mantener un medio ambiente sano, aprovechamiento de los recursos naturales y cuidar el espacio público entre otros.
ESTADO COLOMBIANO
Según el Artículo. 1º de la Constitución Política de Colombia el Estado colombiano “Es un Estado social de derecho organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la pravalecía del interés general”
El Estado se estructura de acuerdo al Poder que esta representado por la Rama Legislativa, Ejecutiva, Judicial y los organismos que conforman las Ramas, el Territorio comprende Departamentos, Distritos, Municipios, tambien los Órganos de control caracterizado por la Procuraduría General de la nación, la Contraloría General de la República y la auditoria General de la República.
El Estado se estructura de acuerdo al Poder que esta representado por la Rama Legislativa, Ejecutiva, Judicial y los organismos que conforman las Ramas, el Territorio comprende Departamentos, Distritos, Municipios, tambien los Órganos de control caracterizado por la Procuraduría General de la nación, la Contraloría General de la República y la auditoria General de la República.
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